Hola Flor. Creo que tu trabajo creció para esta clase y esta mucho más cerradas tus decisiones. No tengo mucho para decir en realidad. Me parece interesante como estas usando la paleta cromática, aunque no entiendo los folletos para el interior del libro porq dos en el reverso son con color y dos sin ese juego que haces. En cuanto a las ilustraciones me re gustan como se ven, me parece bien el cambio que haces de cuando los cuerpos se ven encuadrados, cambies la composición de las piezas. lo unico se despega mucho el negro que usas en la curita. No más para decir. besos
Flor acompaño lo que dice claudio! Se nota el progreso del trabajo, en las ilustraciones, en el uso del color, la tipografía, la toma de decisiones. Hay mas coherencia en la totalidad. Me parece interesante el juego de cartas, me gustaría saber de que se trata, creo que es una buena estrategia para los chicos. En cuanto al calendario, todavía me parece que es muy formal; Generalmente en los colegios los cumpleaños tienen mucha importancia (te lo digo porque laburé en un colegio). Dificilmente veas un calendario de este tipo y mas en primaria. Si es secundaria podría ser. Por lo que se, seria algo mas como un calendario con días grandes, que en los casilleros tienen ubicados globos, o regalos con el nombre del chico. Pero así como esta hay muchísimas mas ideas. No se es una sugerencia nomas. El libro para los maestros creció un montón. Opino igual que claudio en cuanto a los folletos. Suerte!
Comienzo siguiendo el orden de piezas que subiste. Los afiches que pasaste al corte abajo fijate que se te separa mucho la ilustración de la tipografía. Deberías juntarlos más.
Sobre los separados, deberías conjugar mejor la frase con la textura de fondo. Tal vez el fondo es más claro, la frase no se va al corte y la bajada del autor comienza a tener otra jerarquía. Ahora se pierde. También los filetes de las cajas para escribir las materias me parece que te quedaron muy gruesos.
En el libro para docentes empezas a ordenar la información y generarle niveles de lectura e incluir fotografías. Eso está bien, le hacía mucha falta a tu sistema. Ahora bien, la tapa aún no funciona, parece un tríptico, usas recursos que no venias usando como poner tus composiciones tipográficas dentro de rectángulos. Recordá que en editorial, uno tiene que intentar conducir al destinatario e ir desplegando diferente información para sorprenderlo con un ritmo determinad. ¿Cuál sería el ritmo de tu pieza? Parecen ser dobles páginas aisladas.
En las pizas que corresponde a la imagen 9 a 13, hay un abuso de reborde en las piezas con todos los colores. Te hace falta? Considero que tu sistema se sostiene claramente si prescindís de ese recurso.
No entiendo tanto la incorporación del “piedra, papel o tijera” con más definiciones de conceptos. La incorporación del juego es pertinente pero considero que deberías pensar con que la acompañas. Si son cartas tendrán un frente y un dorso…
Debes detenerte en los detalles. Ser más sutil y empezar a darle un cierre de calidad a tu trabajo.
Muy buena la decisión de comenzar a plantear el manual. Ojo con las bandas, el foliados, y la trama a 45 grados, a veces me da la sensación que se “comen” tus puestas. A eso me refiero con ser más sutil.
Hola Flor.
ResponderEliminarCreo que tu trabajo creció para esta clase y esta mucho más cerradas tus decisiones. No tengo mucho para decir en realidad. Me parece interesante como estas usando la paleta cromática, aunque no entiendo los folletos para el interior del libro porq dos en el reverso son con color y dos sin ese juego que haces.
En cuanto a las ilustraciones me re gustan como se ven, me parece bien el cambio que haces de cuando los cuerpos se ven encuadrados, cambies la composición de las piezas. lo unico se despega mucho el negro que usas en la curita.
No más para decir.
besos
Claudio
Flor acompaño lo que dice claudio! Se nota el progreso del trabajo, en las ilustraciones, en el uso del color, la tipografía, la toma de decisiones. Hay mas coherencia en la totalidad. Me parece interesante el juego de cartas, me gustaría saber de que se trata, creo que es una buena estrategia para los chicos. En cuanto al calendario, todavía me parece que es muy formal; Generalmente en los colegios los cumpleaños tienen mucha importancia (te lo digo porque laburé en un colegio). Dificilmente veas un calendario de este tipo y mas en primaria. Si es secundaria podría ser. Por lo que se, seria algo mas como un calendario con días grandes, que en los casilleros tienen ubicados globos, o regalos con el nombre del chico. Pero así como esta hay muchísimas mas ideas. No se es una sugerencia nomas. El libro para los maestros creció un montón. Opino igual que claudio en cuanto a los folletos.
ResponderEliminarSuerte!
Quiero aclarar que el negro de la curita es un error, no es intencional.
ResponderEliminarHola Florencia,
ResponderEliminarComienzo siguiendo el orden de piezas que subiste. Los afiches que pasaste al corte abajo fijate que se te separa mucho la ilustración de la tipografía. Deberías juntarlos más.
Sobre los separados, deberías conjugar mejor la frase con la textura de fondo. Tal vez el fondo es más claro, la frase no se va al corte y la bajada del autor comienza a tener otra jerarquía. Ahora se pierde. También los filetes de las cajas para escribir las materias me parece que te quedaron muy gruesos.
En el libro para docentes empezas a ordenar la información y generarle niveles de lectura e incluir fotografías. Eso está bien, le hacía mucha falta a tu sistema. Ahora bien, la tapa aún no funciona, parece un tríptico, usas recursos que no venias usando como poner tus composiciones tipográficas dentro de rectángulos. Recordá que en editorial, uno tiene que intentar conducir al destinatario e ir desplegando diferente información para sorprenderlo con un ritmo determinad. ¿Cuál sería el ritmo de tu pieza? Parecen ser dobles páginas aisladas.
En las pizas que corresponde a la imagen 9 a 13, hay un abuso de reborde en las piezas con todos los colores. Te hace falta? Considero que tu sistema se sostiene claramente si prescindís de ese recurso.
No entiendo tanto la incorporación del “piedra, papel o tijera” con más definiciones de conceptos. La incorporación del juego es pertinente pero considero que deberías pensar con que la acompañas. Si son cartas tendrán un frente y un dorso…
Debes detenerte en los detalles. Ser más sutil y empezar a darle un cierre de calidad a tu trabajo.
Muy buena la decisión de comenzar a plantear el manual. Ojo con las bandas, el foliados, y la trama a 45 grados, a veces me da la sensación que se “comen” tus puestas. A eso me refiero con ser más sutil.
Nos vemos el jueves,
Leandro.